La ingeniería española pide apurar plazos para que los universitarios no se vean obligados a renunciar a las prácticas

La ingeniería española pide apurar plazos para que los universitarios no se vean obligados a renunciar a las prácticas

La Unión Profesional de Colegios de Ingenieros (UPCI) y el Instituto de la Ingeniería (IIE) proponen habilitar la prolongación del presente curso académico, solo durante el tiempo estrictamente necesario, para que se puedan realizar aquellas prácticas docentes claves para adquirir las competencias habilitantes en cada rama de la ingeniería.

 

El pasado 15 de abril, el Ministerio de Universidades presentó el documento de la Conferencia General de Política Universitaria Recomendaciones sobre criterios generales para la adaptación del sistema universitario español ante la pandemia del Covid19, durante el curso 2019-2020 en el que se incluyen las directrices académicas y organizativas para el desarrollo del resto del presente curso. En él se prevé que toda la docencia, tanto clases teóricas como prácticas, se realicen de forma online.



Ante esta circunstancia, la UPCI y el IIE quieren trasladar su preocupación por la insuficiente consideración de la formación práctica en la docencia, requisito imprescindible para adquirir la mayor parte de habilidades, destrezas y competencias previstas en cada titulación en las correspondientes Órdenes Ministeriales que las regulan.



Según han manifestado, los futuros titulados van a ser el capital humano esencial para mantener la competitividad de los sectores estratégicos. Por tanto, consideras que no se debe subordinar todo a mantener un calendario fijado en condiciones totalmente diferentes a las actuales, sacrificando la calidad formativa e impidiendo a los profesores desarrollar una parte esencial de sus obligaciones docentes.



Accede al manifiesto completo de la Unión Profesional de Colegios de Ingenieros (UPCI) y del Instituto de la Ingeniería (IIE) aquí.





Etiquetas: Formación,, Instittuo de la Ingeniería, IIE, Universidades, COVID19, UPCI

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